• Klant: KC Willibrord
• Locatie: Nederland
• Oplossing: Een Sharp Wall kennismuur geplaatst achterin elk klaslokaal
• Producten: Sharp Wall, meerdere panelen gekoppeld en horizontaal gemonteerd
• Afwerking: Wit geschilderde randen, rechte hoeken
• Toepassing: Achterwand van elk klaslokaal, gebruikt als gedeelde kennismuur voor leerlingen

De wand aan de voorkant van een klaslokaal heeft al een functie: daar hangt het schrijfbord waar iedereen naar kijkt. De achterwand heeft die functie zelden, en wordt standaard opbergkasten, een prikbord, of helemaal niets. Van die ruimte iets maken dat leerlingen daadwerkelijk gebruiken, en dat consistent doen in elk klaslokaal in plaats van als eenmalige ingreep in één ruimte, is een andere opdracht dan het plaatsen van één lesbord.

In plaats van één paneel met een vaste maat is de kennismuur opgebouwd uit meerdere Sharp Wall panelen die aan elkaar zijn gekoppeld en horizontaal zijn gemonteerd, zodat de lengte de daadwerkelijke achterwand van elk klaslokaal kan volgen in plaats van beperkt te blijven tot één standaard paneelmaat. Die modulariteit is precies wat ervoor zorgde dat dezelfde specificatie in klaslokalen met verschillende lengtes kon worden toegepast, zonder dat daarvoor ooit een op maat gemaakt paneel nodig was.

Niet elk klaslokaal heeft dezelfde rechte wandlengte om mee te werken, dus in sommige ruimtes loopt de whiteboard wand door om een hoek in plaats van te stoppen waar de eerste wand eindigt. Dat werkt alleen als de paneelindeling wordt gepland op basis van de specifieke ruimte, in plaats van te worden bestreld als één standaardmaat die wordt geplaatst waar hij toevallig past, wat mede verklaart waarom dezelfde oplossing per klaslokaal een eigen indelingsbeslissing vroeg, ook al bleef de afwerking overal in de school identiek.

Elk paneel heeft dezelfde wit geschilderde randen en rechte hoeken, wat de kennismuur laat aanvoelen als één doordachte beslissing in plaats van een ander whiteboard in elke ruimte. Die consistentie telt zwaarder in een school dan in een enkele vergaderruimte op kantoor, omdat leerlingen en personeel dagelijks tussen klaslokalen bewegen en het zouden opmerken als elke ruimte er anders uitzag.

Geplaatst waar leerlingen al een deel van de dag naar kijken, functioneert het achterwandpaneel als gedeelde referentieruimte: spellinglijsten, getallenlijnen, kleur- en vormenschema’s en onderwerpen waar een klas een week lang aan werkt, in plaats van materiaal dat na één les wordt uitgewist zoals het lesbord voorin. Dat is een andere functie dan het hoofdbord, wat verklaart waarom de school hiervoor een separate wand specificeerde in plaats van extra ruimte aan de voorkant toe te voegen. In de klaslokalen van de jongste leerlingen draagt de wand zichtbaar meer visuele hulpmiddelen dan een ruimte voor een oudere groep nodig zou hebben, wat het effen witte oppervlak van het paneel groot genoeg is om te ondersteunen zonder dat de wand rommelig aanvoelt.

Omdat de wand is gebouwd voor de daadwerkelijke vorm van het klaslokaal en wordt gebruikt voor doorlopende klasinhoud in plaats van les-voor-les onderwijs, stopt de ruimte achter de bureaus van leerlingen dode wand te zijn en wordt het een werkend deel van de ruimte. Dezelfde specificatie uitrollen naar elk klaslokaal gaf de school ook één consistente uitstraling en één leveranciersrelatie om te beheren, in plaats van een andere inrichtingsbeslissing per ruimte.

Waar een school dezelfde oplossing herhaald wil zien in veel klaslokalen in plaats van in één, is het eenmalig en centraal beslissen over de paneelafwerking en montagemethode wat de uitrol consistent houdt. Het is ook de moeite waard om de achterwand als eigen opdracht te behandelen, in plaats van als uitbreiding van het bord aan de voorkant, omdat de twee oppervlakken anders worden gebruikt.

Bespreek uw project met onze specialisten, of bekijk onze pagina whiteboard wand voor onderwijs voor het volledige aanbod.