Een whiteboard wand maakt het mogelijk om veel meer leerlingen tegelijkertijd te betrekken.

In plaats van één leerling voor de klas kunnen meerdere leerlingen tegelijk werken aan opdrachten, berekeningen, woordvelden, tijdlijnen of mindmaps.

Dat zorgt voor een fundamenteel verschil in de manier waarop leerlingen leren.

Ze kijken niet langer naar het leerproces van anderen, maar worden onderdeel van het leerproces zelf.

Door te schrijven, tekenen, ordenen en presenteren verwerken leerlingen informatie actiever. Fouten worden zichtbaar, inzichten worden gedeeld en discussies ontstaan vanzelf.

Actief leren heeft niet alleen betrekking op denken, maar ook op doen.

Wanneer leerlingen opstaan om iets uit te werken op een whiteboard wand ontstaat er letterlijk beweging in het lokaal. Die fysieke activiteit zorgt ervoor dat leerlingen scherper blijven en langer betrokken zijn bij de les.

Vooral bij projectonderwijs, groepsopdrachten en activerende werkvormen blijkt dit een groot voordeel.

In plaats van lange periodes achter een tafel te zitten, wisselen leerlingen luisteren, samenwerken, schrijven en presenteren af. Dat houdt de energie in de les hoog en vergroot de concentratie.

Stel dat een docent geschiedenis een les geeft over de industriële revolutie.

In een traditioneel klaslokaal schrijft de docent kernwoorden op het bord terwijl leerlingen aantekeningen maken.

Met een whiteboard wand kan dezelfde les er heel anders uitzien.

De klas wordt verdeeld in groepen. Iedere groep krijgt een deelonderwerp toegewezen en werkt de belangrijkste ontwikkelingen uit op een eigen deel van de whiteboard wand.

Na afloop presenteren de groepen hun bevindingen aan elkaar.

Leerlingen zijn niet alleen bezig met het onthouden van informatie, maar ook met analyseren, selecteren, structureren en presenteren. Dat leidt tot een veel diepere verwerking van de lesstof.

Een belangrijk voordeel van een whiteboard wand is dat werk zichtbaar wordt.

Wanneer leerlingen ideeën opschrijven, schema’s maken of oplossingen uitwerken, ontstaat er een gezamenlijk overzicht van het leerproces.

Dat maakt bijdragen tastbaar.

Leerlingen zien wat zij zelf hebben toegevoegd, maar ook wat andere groepen hebben bedacht. Hierdoor ontstaan nieuwe inzichten, vragen en gesprekken die in een traditionele lessituatie vaak achterwege blijven.

Bovendien biedt dit docenten direct inzicht in het begrip van de klas. Misverstanden, kennisgaten of sterke ideeën worden sneller zichtbaar en kunnen direct besproken worden.

Een belangrijk voordeel van een whiteboard wand is dat werk zichtbaar wordt.

Wanneer leerlingen ideeën opschrijven, schema’s maken of oplossingen uitwerken, ontstaat er een gezamenlijk overzicht van het leerproces.

Dat maakt bijdragen tastbaar.

Leerlingen zien wat zij zelf hebben toegevoegd, maar ook wat andere groepen hebben bedacht. Hierdoor ontstaan nieuwe inzichten, vragen en gesprekken die in een traditionele lessituatie vaak achterwege blijven.

Bovendien biedt dit docenten direct inzicht in het begrip van de klas. Misverstanden, kennisgaten of sterke ideeën worden sneller zichtbaar en kunnen direct besproken worden.

Whiteboard wanden worden toegepast in basisonderwijs, voortgezet onderwijs, mbo, hbo en universiteiten.

Ze ondersteunen uiteenlopende werkvormen zoals:

• Brainstormsessies
• Groepsopdrachten
• Rekenen en wiskunde
• Taalonderwijs
• Projectonderwijs
• Presentaties
• Scrum en projectmatig werken
• Reflectie en evaluatie

Juist doordat leerlingen actief kunnen schrijven, ordenen en visualiseren ontstaat een leeromgeving die uitnodigt tot participatie.

Actief leren ontstaat niet alleen door een andere manier van lesgeven. Ook de inrichting van het klaslokaal speelt een belangrijke rol.

Wanneer leerlingen voldoende ruimte krijgen om ideeën uit te werken, informatie zichtbaar te maken en samen te bouwen aan oplossingen, verandert hun rol in het leerproces.

Een whiteboard wand ondersteunt die verandering. Het creëert een omgeving waarin leerlingen niet alleen kennis ontvangen, maar deze ook actief verwerken, bespreken en toepassen.

Daardoor wordt leren zichtbaarder, interactiever en effectiever voor zowel leerlingen als docenten.

Hoe ondersteunt een whiteboard wand groepswerk in het klaslokaal?

Door meerdere groepen tegelijkertijd een eigen zone te geven op hetzelfde schrijfvlak. Groepen werken naast elkaar, hun voortgang is zichtbaar voor de hele klas en de presentatie van resultaten is direct toegankelijk zonder extra materialen.

Waarom is een whiteboard wand effectiever voor kennisdeling dan een digibord?

Omdat kennis op een whiteboard wand cumulatief aanwezig blijft gedurende de hele les. Informatie verdwijnt niet om ruimte te maken voor nieuwe content. Leerlingen kunnen gedurende de hele les terugvallen op wat eerder is opgebouwd.

Hoe stimuleert een whiteboard wand actieve deelname van leerlingen?

Door de drempel om bij te dragen minimaal te maken. Een leerling pakt een marker en schrijft. Er is geen technologie of drempel tussen de leerling en het schrijfvlak, wat spontane bijdragen eenvoudiger maakt.

Voor welke vakken en werkvormen is een whiteboard wand het meest geschikt?

Voor vakken waarbij kennisopbouw en visualisatie centraal staan, voor projectmatige lessen waarbij groepen samenwerken en voor ruimtes die door meerdere docenten met verschillende werkvormen worden gebruikt.

Is een whiteboard wand ook geschikt voor traditionele frontale instructie?

Ja. Een whiteboard wand ondersteunt zowel frontale instructie als actieve werkvormen. De grote schrijfruimte is bij frontale instructie een voordeel doordat de docent volledig kan uitwerken wat hij wil overbrengen zonder informatie te verliezen.

Hoe worden Chameleon whiteboard wanden voor onderwijs gespecificeerd?

Via architecten en projectinrichters. Chameleon denkt mee over formaat, positie en integratie binnen het totaalconcept van de onderwijsruimte.

Bekijk het volledige aanbod van Chameleon whiteboard wanden voor onderwijs en ontdek welke oplossing past bij uw onderwijsruimte.